为解决学生骨干学业与工作协同发展问题，促进其综合能力提升，11月13日学院在学生公寓1-2号楼学风建设活动室举办“朋辈赋能，笃学干风”学生骨干工作与学业平衡发展专题成长沙龙。活动以“分享+互动”模式开展，辅导员焦祺洋及全体学生骨干参与。
活动伊始，焦祺洋聚焦学生骨干“工作与学习时间冲突”“精力分散”等痛点，剖析了平衡失当可能导致的学业问题。他通过“如何让工作反哺学业”“碎片化时间如何利用”等问题引发思考，为后续分享铺垫。
核心分享环节，四位学业工作“双优”的学生骨干传经送宝。李嘉琪分享“任务分类+碎片利用”法，用“紧急重要四象限法则”梳理任务，善用零散时间完成基础学习；韩旭从“高效协作+学用融合”入手，讲解如何通过分工沟通减少冗余工作，实现能力与学业双向赋能；杜洪岩结合参赛经历，阐述“以赛促学、以学助工”路径，实现学习与工作相互促进；黄品垚聚焦“复盘优化”，分享每日15分钟复盘法，动态调整时间分配。
互动答疑环节，在场同学围绕任务优先级、复习进度保障等难题提问，分享者细致解答，部分学生还主动交流时间管理技巧，现场氛围十分热烈。
活动尾声，焦祺洋结合学院2025年学风建设工作方案，详细解读了《应用科技学院学生骨干学业预警办法》，明确了学生骨干学业成绩的最低标准、预警触发机制及帮扶措施。他强调，全体学生骨干必须牢固树立“学业为本、工作赋能”的核心理念，既要杜绝“重工作轻学业”的功利化倾向，也要避免“因学业弃工作”的消极态度，同他提醒大家要正视预警风险，主动寻求帮助，学院将为全体同学提供学业支持与工作指导，助力大家破解成长困境。
本次沙龙不仅搭建了一个良好的交流平台，同时帮助大家厘清了学业与工作的关系认知。参与学生表示将运用所学方法提升自我，努力成为“学业优异、工作得力”的优秀骨干，为学院学风建设工作贡献自己的力量。
图 文/焦祺洋
